Ouvert du lundi au vendredi, de 6h30 à 19h
Toute année sauf fermeture 2 semaines à Noël, une semaine en février, une semaine vacances de Pâques et les trois premières en août.
Enfants accueillis et vie de la structure
Nombre enfants accueillis : 12
Age des enfants accueillis : 2 mois et demie à 6 ans
Conditions d’admission : pas de conditions requises
Communes d’interventions concernées : Les Echelles, avant pays savoyard, pays de chartreuse
L’équipe
La structure est composée de trois assistantes maternelles agréées dont deux possèdent le diplôme du C.A.P. Petite enfance et avec une expérience confirmée de plusieurs années.
La structure
Au sein de la structure, nous pratiquons au quotidien la motricité libre. Nous veillons au rythme de chacun. Nous favorisons l’autonomie afin de valoriser l’estime de soi et la confiance en soi.
Grâce à notre association, nous organisons plusieurs manifestations tout au long de l’année (vide-grenier, chasse aux œufs) et nous participons aux manifestations des Echelles et Entre-deux-guiers (marché de Noël, Fête de la sardine). L’argent récolté est réinvesti au sein de la structure (matériels de motricité…).
Témoignage
Nous sommes là pour aider chaque enfant à grandir, à prendre confiance, à acquérir de l’autonomie et à se sociabiliser. Nous attachons une grande importance de soutenir et de permettre aux parents d’aller travailler en toute confiance et sereinement. Notre métier est une vocation pour nous trois.
Périodes d’ouverture : 5 semaines de fermeture annuelle
Du 25 décembre 2021 au 2 janvier 2022
Du 23 avril 2022 au 1er mai 2022
Du 23 juillet au 15 aout 2022
Nombre d’enfants accueillis
Nombre d’enfants accueillis : 10 + 1 accueil d’urgence
Ages des enfants accueillis : de 2 mois et demi à 6 ans
Conditions d’admission des enfants (condition géographique, de revenus…) : aucune
Accessible à toutes les personnes résidant ou travaillant sur le territoire.
L’équipe
Un Educateur de Jeunes Enfants et 3 Auxiliaires de Puériculture
Vie de la crèche
Notre approche s’inspire de différentes pédagogies alternatives qui s’articulent autour de principes que sont autonomie et expérimentation. Elle s’appuie sur les travaux de nombreux pédagogues : Piaget, approche Reggio, Montessori ou Emmi Pikler… Nous œuvrons quotidiennement pour favoriser des relations sociales et des interactions harmonieuses.
L’équipe de professionnelles favorise l’expression, observe, invite, et accompagne l’enfant à prendre conscience de ses aptitudes ce qui l’éveille au désir d’apprendre. Potager pédagogique, interactions et médiations animales, propositions d’ateliers sensoriels, moteurs, culinaires…en faveur de l’enfant explorateur.
Des partenaires issus d’univers différents mais tous attachés à la petite enfance viennent au grès de nos thématiques annuelles afin de compléter nos propositions : Marionnettiste, conteurs… Un partenariat sollicité par la Résidence Béatrice l’EHPAD des Echelles permettra un échange intergénérationnel qui par expérience est très apprécié par les enfants comme les adultes.
Démarche Handicap
Vivre sa différence au sein de la communauté constitue à n’en pas douter un enrichissement pour tous : le porteur de handicap et les autres membres de cette communauté.
Une place pour chacun-e : La micro-crèche est un lieu d’accueil pour tout enfant même en situation de handicap. Quel que soit le handicap (dans la limite des compétences de l’équipe et des moyens matériels nécessaires à son accueil dans la structure) celui-ci ne doit pas être un frein à l’intégration sociale de l’enfant et de sa famille.
Cette intégration doit se faire et ce, dès le plus jeune âge.
Ce temps d’accueil permet aux parents de bénéficier d’un temps pour eux, dans un quotidien souvent lourd. En plus de se sentir compris et soutenu par l’équipe, le regard sur l’enfant des professionnel(le)s appuie, aux yeux des parents, les compétences acquises par l’enfant souvent effacées par le handicap.
Les enfants atteints de maladie chronique pourront être accueillis si les conditions d’accueil, l’aménagement des locaux et les capacités des professionnel(le)s sont adaptées à la situation spécifique de chaque enfant, de chaque pathologie.
Nous accueillons les enfants sans discrimination. Nous établissons, un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) en concertation avec le médecin référent de la structure, le médecin traitant de l’enfant et l’Equipe.
Ce PAI permet de définir la meilleure prise en charge adaptée à la situation de l’enfant et la fréquence d’accueil. Les professionnel(le)s qui participent au suivi de l’enfant (psychomotricien(ne), kinésithérapeute, ergothérapeute, psychologue, éducateur…) pourront dans le cadre d’un accueil habituel échanger avec l’équipe et observer l’enfant dans le lieu de socialisation qu’est la micro-crèche.
Témoignages
De référente technique :
« Bienvenue dans notre micro-crèche de Savoie. Les petits noms doux de nos structures évoquent notre philosophie d’accueil de l’enfant et de sa famille : douceur et confiance dans un cadre sécurisant. A travers notre prise en charge, nous exprimons nos principales valeurs éducatives : Co-éducation : Le parent est le premier éducateur. Transparence et mutualisation des savoirs en faveur de l’enfant, Bienveillance : Respect et Communication Positive, Individualisation : Accompagnement Personnalisé, Autonomisation : Socialisation en Douceur et Ouverture sur le Monde. C’est au travers de nos principes fondamentaux que nous accueillons l’enfant et sa famille. Dans nos structures à dimension humaine, nous veillons quotidiennement au bien-être et à l’épanouissement des enfants, des parents et des professionnels qui les accompagnent. »
Meryame Mangot – Infirmière Puéricultrice, fondatrice et co-gérante
Un professionnel :
« Je m’appelle Aurélie Vauthier, j’ai 35 ans et je suis auxiliaire de puériculture au sein de la micro crèche Petits oiseaux petits nids. Je suis heureuse d’intégrer cette nouvelle équipe pour partager ensemble les valeurs de mon métier qui sont l’accompagnement de l’enfant et de sa famille à chaque étape de la vie dans l’écoute, le partage et la bienveillance. Ma priorité est d’offrir au quotidien des soins de qualité à l’enfant ainsi qu’un éveil riche en découverte. Je souhaite également favoriser l’apprentissage de l’autonomie au sein du projet pédagogique de notre structure. »
Du lundi au vendredi de 7h à 19h.
La micro-crèche BBS La Bauche est ouverte toute l’année (excepté trois semaines l’été (voir planning 2023), entre Noël et le jour de l’an ainsi que les jours fériés).
Organisation interne
Des journées portes ouvertes sont organisées régulièrement sous forme de matinée à thème, sur inscription, en présence des parents.
A venir des initiatives du type : café parents, soirée papote sur des thèmes différents.
Nombre d’enfants accueillis et vie de la crèche
10 enfants de 4 mois jusqu’au départ à l’école + 2 enfants en accueil d’urgence
Toutes les communes sont concernées.
L’équipe
1 Auxiliaire de puériculture : 35 h sur 5 jours
1 Auxiliaire petite enfance : 35 h sur 5 jours
2 CAP petite enfance (VAE auxiliaire puériculture) : 35h sur 5 jours
La structure
La micro-crèche partage des valeurs avec toutes les crèches de la Coopérative Bottines et Bottillons Services.
Partager des valeurs d’équité, d’accessibilité et de coéducation.
Accueillir l’enfant et sa famille dans le respect de la différence et des besoins de chacun.
Edifier l’estime de soi et donner confiance en soi.
Accompagner l’enfant dans son développement et développer l’apprentissage de l’autonomie.
Promouvoir la coéducation et la parentalité.
Accompagner les professionnels dans leur formation.
Démarche Handicap
Vivre sa différence au sein de la communauté constitue à n’en pas douter un enrichissement pour tous : le porteur de handicap et les autres membres de cette communauté.
Une place pour chacun-e : La micro-crèche est un lieu d’accueil pour tout enfant même en situation de handicap. Quel que soit le handicap (dans la limite des compétences de l’équipe et des moyens matériels nécessaires à son accueil dans la structure) celui-ci ne doit pas être un frein à l’intégration sociale de l’enfant et de sa famille.
Cette intégration doit se faire et ce, dès le plus jeune âge.
Ce temps d’accueil permet aux parents de bénéficier d’un temps pour eux, dans un quotidien souvent lourd. En plus de se sentir compris et soutenu par l’équipe, le regard sur l’enfant des professionnel(le)s appuie, aux yeux des parents, les compétences acquises par l’enfant souvent effacées par le handicap.
Les enfants atteints de maladie chronique pourront être accueillis si les conditions d’accueil, l’aménagement des locaux et les capacités des professionnel(le)s sont adaptées à la situation spécifique de chaque enfant, de chaque pathologie.
Nous accueillons les enfants sans discrimination. Nous établissons, un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) en concertation avec le médecin référent de la structure, le médecin traitant de l’enfant et l’Equipe.
Ce PAI permet de définir la meilleure prise en charge adaptée à la situation de l’enfant et la fréquence d’accueil. Les professionnel(le)s qui participent au suivi de l’enfant (psychomotricien(ne), kinésithérapeute, ergothérapeute, psychologue, éducateur…) pourront dans le cadre d’un accueil habituel échanger avec l’équipe et observer l’enfant dans le lieu de socialisation qu’est la micro-crèche.
Témoignage
« Nous avons la chance d’accueillir les enfants dans une structure qui se trouve au rez-de-chaussée d’un château entouré de verdure et montagnes. Cet environnement sain permet aux enfants de s’éveiller à la nature par des sorties fréquentes et de respirer le bon air quel que soit le temps grâce à une terrasse abritée. »
Du lundi au vendredi de 7h45 à 18h15. La crèche est ouverte toute l’année sauf : une semaine a Noël, une semaine à Pâques et quatre semaines en été (généralement la dernière de juillet et les trois premières d’août) ainsi que les ponts de l’ascension et de la pentecôte.
Nombre d’enfants accueillis
La structure permet d’accueillir 29 enfants âgés de 2 mois et demi et 6 ans, toute la journée. En priorité les familles résidentes sur la communauté de communes Cœur de Chartreuse. Toute famille quelque soit sa situation professionnelle et personnelle peut se voir attribuer une place (pas de conditions de revenus minimum). Accueil des enfants porteurs de handicap et/ou a besoins spécifiques.
L’équipe
Les enfants sont accueillis par une équipe de professionnelles qualifiées composée de :
1 éducatrice de jeunes enfants,
2 auxiliaires de puériculture,
2 animatrices CAP petite enfance,
une cuisinière,
et un agent de service ménage.
Les repas sont préparés sur place par une cuisinière.
Vie de la structure
Nous prônons l’ouverture culturelle et sociale, l’égalité, la solidarité et la diversité. Travailler en réseau et en partenariats est une richesse pour les enfants mais aussi pour l’équipe. Nous accordons une réelle importance à la relation de confiance et à la collaboration entre parents/enfants/professionnels. Les valeurs qui axent nos pratiques sont le respect, le bien-être, l’autonomie, l’écoute et la verbalisation, l’éveil et l’ouverture sur l’extérieur. Le jeu est un aspect essentiel pour développer le plaisir de l’enfant.
Projet de mise en place d’une pédagogie autour de l’itinérance ludique : les enfants se voient offrir un environnement « où les portes sont ouvertes ». Cela leur permet de se mouvoir dans les différents espaces de la structure, qui leur proposent différents pôles d’activités répondant à divers besoins. L’enfant est plus libre, acteur
Témoignage
J’exerce ce métier car j’apprécie être auprès des enfants. Participer à leur éveil, les aider à s’épanouir en collectivité par le biais des jeux, leur proposer des activités comme la motricité qui leur permet de prendre conscience de leur corps et confiance en eux. J’affectionne aussi la relation avec les parents et le travail d’équipe.
En lien avec la réforme de rythmes scolaires, la crèche accueille le mercredi de 12 heures à 18 heures des enfants entre 4 et 6 ans sur un groupe spécifique, nous disposons également de places à la rentrée de septembre.
La crèche associative ferme 3 semaines en août et une semaine à Noël
Nombre d’enfants accueillis et vie de la crèche
La structure permet d’accueillir 20 enfants âgés de 3 mois à 4 ans, toute la journée.
Les repas sont préparés sur place par une cuisinière.
L’équipe
Une équipe de professionnels dont un directeur et une directrice adjointe.
La structure
C’est une crèche parentale associative (Loi 1901), lLes parents participent à la vie de la crèche, en tant qu’employeurs (Conseil d’Administration) mais aussi sous forme d’accompagnement et de permanences (2 heures tous les 2 mois).
Les valeurs éducatives sont partagées et discutées entre parents et professionnels.
Vie de la structure
La crèche associative parentale Fées et Lutins est un lieu de partage. L’équipe a à cœur d’accueillir tous les enfants et leur famille sans distinctions. La place et le rôle des parents est très important au bon fonctionnement de la crèche. Notre emplacement (au cœur du village) nous permet d’être en lien avec les partenaires (les commerces, la bibliothèque…). Nous avons comme projet d’être en lien avec la nature, nous profitons de notre jardin , faisons des balades des sorties…
En 2016 nous avons obtenu le label parental de l’ACEPP qui a reconnu nos compétences et projets en lien avec les familles.
Témoignage
Je suis employée en tant qu’éducatrice de jeune enfant depuis 8 ans à la crèche Fées et Lutins. Ce qui m’anime dans mon travail c’est de questionner ma pratique au quotidien afin d’accueillir chaque enfant, parent au mieux. La crèche est un lieu du vivre ensemble ou chacun à sa place.
Les Conseils Départementaux gèrent les intérêts départementaux. Parmi les compétences obligatoires, « L’action sanitaire et sociale » – protection de la mère et de l’enfant, soutien aux gestionnaires d’accueil de la petite enfance, prestation de compensation du handicap…
Le Conseil Départemental de l’Isère décline ses missions dans le schéma enfance familles 2020 – 2024. Ses engagements pour l’accueil de la petite enfance sont répertoriés ici.
Baptisée ordonnance « relative aux services aux familles », c’est une ordonnance importante en matière de petite enfance, publiée au Journal officiel.
Par Franck Lemarc
C’est la loi d’accélération et de simplification de l’action publique du 7 décembre 2020 qui prévoyait, à l’article 99, de permettre au gouvernement de prendre une ordonnance pour « faciliter l’implantation, le maintien et le développement de services aux familles, notamment en matière d’accueil du jeune enfant et de soutien à la parentalité ». Alors que la crise épidémique a rendu « encore plus nécessaires et urgents » la préservation et le renforcement des modes d’accueil pour les enfants de moins de trois ans, explique le ministre de la Santé dans le rapport qui accompagne l’ordonnance, l’ordonnance répond à plusieurs objectifs. Au premier rang desquels, la « clarification du cadre normatif ». Comme les représentants du ministre l’avaient souligné devant le Conseil national d’évaluation des normes, le 14 janvier dernier, « le constat a été dressé d’une trop grande complexité des règles applicables à l’accueil du jeune enfant pour les destinataires de la norme, que ce soit pour les parents ou pour les gestionnaires, et notamment les collectivités territoriales, mais également pour les porteurs de projets. »
« Unité » des modes d’accueil
L’article 1er de l’ordonnance permet de reconnaître légalement la place des « services aux familles », au côté des aides financières. Il est donc intégré au Code de l’action sociale et des familles le fait de « proposer des aides aux familles visant à répondre à leurs besoins », aides « qui comprennent notamment les modes d’accueil du jeune enfant et les services de soutien à la parentalité ».
Le texte permet aussi « d’unifier » les services aux familles, qualifiés aujourd’hui par le ministre « d’ensemble divers et sans unité ». L’ordonnance dispose que les établissements, les assistants maternels et la garde d’enfants à domicile (dont les règles sont dispersées dans trois Codes différents) sont « trois modalités d’un même service aux familles ». Tous ces services auront désormais des objectifs communs, qui seront définis dans une « charte nationale pour l’accueil du jeune enfant », qui s’appliquera à « l’ensemble des professionnels et bénévoles assurant l’accueil du jeune enfant ». L’article 2 du texte précise que les personnes responsables de l’accueil scolaire et périscolaire de jeunes enfants doivent « veiller à garantir, notamment dans le cadre du projet éducatif territorial (…), l’organisation des transitions de l’enfant entre les différents services conformément à l’intérêt de celui-ci ».
L’ordonnance remplace également les relais assistants maternels, créés par la loi de 2005, par des « relais petite enfance », dont l’activité sera ouverte aux professionnels de la garde d’enfants à domicile. Ces relais seront « des points de référence et sources d’information pour les parents et les professionnels sur l’ensemble des modes d’accueil, y compris la garde d’enfants à domicile », est-il détaillé dans le rapport, et permettront de « décliner localement le principe d’unité des différents modes d’accueil ». L’ordonnance modifie également en profondeur le cadre législatif applicable aux assistants maternels (articles 3 à 5).
Gouvernance des politiques locales
L’un des points essentiels de l’ordonnance, du point de vue des collectivités, est, à l’article 2 toujours, la profonde révision de la gouvernance des politiques locales d’accueil du jeune enfant. Les commissions départementales de l’accueil du jeune enfant sont supprimées, et remplacées par des « comités départementaux des services aux familles », qui s’appuieront sur « l’analyse des besoins pluriels des familles et des territoires », dixit le rapport. Comme les commissions précédentes, ces instances seront pilotées par les préfets et co-présidées par les présidents du conseil départemental et les associations départementales de maires. Signalons que l’ordonnance prévoit que chaque comité départemental de l’accueil du jeune enfant aura pour vice-présidents le président du conseil départemental, « un représentant des communes et intercommunalités » et le président du conseil d’administration de la CAF. Les modalités et compétences de ces comités seront fixées par décret.
Associée aux travaux, l’AMF a insisté sur la nécessité de mieux associer les élus à la gouvernance des politiques d’accueil du jeune enfant compte tenu du fait que les communes et intercommunalités sont les principaux gestionnaires des structures dédiées à la petite enfance. De manière plus large, lors de la concertation, l’AMF a fait valoir le fort besoin de simplifier le cadre normatif existant tout en respectant l’intérêt supérieur de l’enfant. À titre d’exemple, l’AMF n’a pas souhaité que la pénurie de professionnels formés pour travailler en EAJE se traduise par une baisse des exigences de qualification.
Expérimentation
Enfin, parmi d’autres dispositions, l’ordonnance permet le lancement d’une expérimentation intéressant directement les collectivités. Pendant les cinq prochaines années, les départements, les communes, les intercommunalités et la CAF pourront signer des « conventions de coopération » en matière de services aux familles. Cette disposition vise, souligne le rapport, à « favoriser le maintien et le développement local des services aux familles ». L’ordonnance prévoit la possibilité d’une délégation de la compétence d’autorisation ou d’agrément – qui appartient au président du conseil départemental – vers un autre acteur, « en particulier la CAF ».
Les représentants des élus au Cnen se sont également inquiétés de cette possibilité ouverte « pour la CAF, d’organiser un guichet administratif unique, lui permettant ainsi de prendre au nom des autorités compétentes en matière de services aux familles tout ou partie des actes relatifs à des services aux familles en matière d’agrément, d’autorisation ou de financement. » Cette expérimentation fera l’objet d’un rapport dans quatre ans.
26 novembre 2020 – La loi ASAP : une réforme des modes d’accueil pour les enfants, les parents, les professionnels dont le communiqué de presse rappelle les grandes orientations – publication
